Contribution des enseignants dans l'éducation sexualité de leurs élèves.

La santé sexuelle et reproductive est revendiquée en tant que l’un des droits fondamentaux de l’Homme et la conférence a insisté sur le rôle crucial de l’éducation parentale et de l’école pour informer le plus grand nombre de jeunes et d’adolescents sur la sexualité et ses risques notamment la prévention des IST (infections sexuellement transmissibles) et aggressions sexuelles de tous genres.


La littérature scientifique montre que l’éducation à la sexualité participe à l’éducation à la santé et que les institutions scolaires ont un grand rôle à jouer dans sa promotion. L’éducation à la sexualité est cependant conditionnée par les pratiques pédagogiques scolaires, par le contexte social de l’établissement (les conditions de vie dans l’établissement scolaire, la prise en compte de la santé et du bien-être des élèves jouent en effet un rôle déterminant), mais également par les conceptions que les enseignants se sont construits sur les questions de santé, de sexualité et sur leur mission.

Quelques problèmes rencontrés par les enseignants

Dans le soucis de donner une bonne éducation sexuelle à leurs enfants les parents sont parfois heurtés à certains problèmes ,nous énumérons ici certains problèmes récurents avec des solutions.

• Que faire quand l'enfant montre une attirance pour le corps

  Que faire quand l'enfant montre une attirance pour le corps de l'autre sexe?

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  Quand l'enfant est attiré par le sexe opposé c'est souvent que l'étape de la différenciation n'a pas été Acquise .
  Vers l'âge de deux ans l'enfant prend conscience que l'homme et la femme ont des corps différent mais c'est papa et maman sont gêné et qu'il se cache à chaque fois que l'enfant montre un intérêt et qu'il n'y a pas d'explication l'enfant Montreras donc un intérêt pour le corps du sexe opposé. Dans ce cas là il faut aller voir les enfants et lui poser les questions?
  
  
  Est-ce qu'il y a quelque chose qui t'intéresse ou que tu n'as pas compris dans le corps de l'autre? Et la proposer des livres adapté à l'âge de l'enfant pour le montrer la différence entre le corps Et plus particulièrement entre le pénis et la vulve. Lui expliquer que les petits garçons ont un pénis comme les papy les tontons et tous les garçons et que les petites filles ont une vulve comme les mamans les tata et les grand-mère . Une fois cette étape acquise dans sa tête L'enfant n y portera plus autant d'intérêt.
  
  C'est comme si lui n'avait pas d'orteil et toute sa vie il n'avait vu que des gens avec des chaussettes et bien le jour où il voit des pieds dénudées il sera curieux :) .

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• Masturbation en classe?

  Masturbation en classe?

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  La réponse ne sera pas la même en fonction de l'âge de l'enfant mais je vais citer des classes de maternelle car c'est souvent là que le problème est rencontré. Il faut savoir que dans la majeure partie des cas quand l'enfant se caresse c'est pour faire descendre son niveau de stress comme si le finalement il touché un doudou.
  
  -La première chose à faire c'est d'abord lui parler en intimité. -Ensuite lui demander avec douceur et bienveillance qu'est-ce que cela lui apporte de faire ça pourquoi est-ce qu'il fait ça est-ce qu'il le sait? Est-ce qu'il y a quelque chose qu'il voudrait partager avec vous? Est-il stressé fatigué triste? L'intention est de lui faire partager ses émotions et de trouver une réponse appropriée. S'il est fatigué peut-être lui permettre de se reposer quelques temps. Si il est triste il a peut-être besoin d'un moment de réconfort ou d'exprimer ce qui le chagrine. Si il est stressé il a peut-être besoin d'être rassuré. Si cela se reproduit nous pouvons créer un petit endroit dans la classe où il sera en sécurité ou il pourra avoir un objet qui le rassure. -Ensuite c'est de lui rappeler le cadre et de lui dire toujours avec beaucoup de bienveillance que ce n'est pas OK de toucher son sexe c'est parti intime dans des lieux publics.
  
  Et bien évidemment dans un cadre rassurant avec beaucoup de bienveillance partager ça aux parents pour leur signaler l'événement mais ne surtout pas en faire quelque chose de centrale.
  
  Et si cela persiste prendre conseil auprès d'un sexologue. Car il y a toujours un besoin qui n'es pas comblé cacher derrière un comportement dit "anormal"

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• élève pudique et timide?

  élève pudique et timide?

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  La réponse ne sera pas la même en fonction de l'âge de l'enfant mais je vais citer des classes de maternelle car c'est souvent là que le problème est rencontré. Il faut savoir que dans la majeure partie des cas quand l'enfant se caresse c'est pour faire descendre son niveau de stress comme finalement il touchait un doudou.
  
  
  -La première chose à faire c'est d'abord lui parler en intimité. -Ensuite lui demander avec douceur et bienveillance qu'est-ce que cela lui apporte de faire ça pourquoi est-ce qu'il fait ça est-ce qu'il le sait? Est-ce qu'il y a quelque chose qu'il voudrait partager avec vous? Est-il stressé fatigué triste? L'intention est de lui faire partager ses émotions et de trouver une réponse appropriée. S'il est fatigué peut-être lui permettre de se reposer quelques temps. Si il est triste il a peut-être besoin d'un moment de réconfort ou d'exprimer ce qui le chagrine. Si il est stressé il a peut-être besoin d'être rassuré. Si cela se reproduit nous pouvons créer un petit endroit dans la classe où il sera en sécurité ou il pourra avoir un objet qui le rassure. -Ensuite c'est de lui rappeler le cadre et de lui dire toujours avec beaucoup de bienveillance que ce n'est pas OK de toucher son sexe c'est parti intime dans des lieux publics. Et bien évidemment dans un cadre rassurant avec beaucoup de bienveillance partager ça aux parents pour lui signaler l'événement mais ne surtout pas en faire quelque chose de centrale. Et si cela persiste prendre conseil auprès d'un sexologue. Car il y a toujours un besoin qui n'es pas comblé cacher derrière un comportement dit "anormal".

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